Journée au Vieil Armand pour une classe du lycée Saint-Pierre Fourier

Journée au Vieil Armand pour une classe du lycée Saint-Pierre Fourier

Dans le cadre de leur programme d’histoire et du devoir de mémoire, les élèves de 3ème Prépa-Métiers ont eu la chance de se rendre en Alsace pour découvrir le Harmannswillerkopf, ou Vieil Armand, haut lieu de combats entre la France et l’Allemagne durant la Première Guerre mondiale.
Accompagnés par Bruno, un guide aussi passionné que passionnant, ils ont pu, durant près de 2h, arpenter les tranchées françaises et allemandes ainsi que le champ de bataille de ce lieu stratégique des combats de 1914-1918.
La visite à ciel ouvert leur a permis de bénéficier d’une vue imprenable sur les plaines d’Alsace, et d’observer d’anciennes casemates, et d’autres vestiges émouvants de ce site dans lequel nos grands aïeux ont souffert.
Après cette visite guidée en extérieur, les élèves, vivement intéressés, ont pu visiter l’Historial, musée franco-allemand dédié lui aussi à la Grande Guerre.
Cette sortie pédagogique et culturelle a pu être organisée grâce au soutien financier du Conseil Régional de Bourgogne Franche-Comté via le dispositif Éveil lycéens.
Le DNB approchant à grands pas, cette journée à Wattwiller constitue une belle piqure de rappel pour nos jeunes : elle leur a permis de mettre des images sur le cours d’histoire et de faire de bonnes révisions.

Europe et Olympisme au Lycée Saint Pierre Fourier

Europe et Olympisme au Lycée Saint Pierre Fourier

À l’occasion de la neuvième édition de la semaine des langues, placée sous le signe des jeux olympiques et paralympiques, tous les élèves du lycée professionnel Saint Pierre-Fourier ainsi que les élèves de 6 ème du collège Saint-Pierre Fourier ont pu visiter l’exposition.
« Union européenne et Olympisme », prêtée par la Maison de l’Europe de Besançon, et installée dans une salle de classe.
Des premiers Jeux Olympiques internationaux organisés par Pierre de Coubertin en 1896 au sport vecteur d’égalité, en passant par les symboles et les valeurs communes ou les parcours sportifs d’exception, rien n’a échappé aux apprenants qui étaient guidés par un questionnaire élaboré par un enseignant.
À quatre mois de la cérémonie d’ouverture des Jeux Olympiques de Paris, les élèves ont manifesté un réel intérêt pour cette exposition. Encore un bel exemple d’ouverture internationale pour le lycée Saint-Pierre Fourier qui, rappelons-le, est école ambassadrice du Parlement Européen.

FRATERNITÉ AU LP !

FRATERNITÉ AU LP !

Au LP St-Pierre Fourier, JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ !

Lundi 18 et mardi 19 mars

La Ligue de l’enseignement FOL70 propose, dans le cadre des Semaines d’Éducation contre le Racisme 2024, de participer à l’opération nationale Jouons la carte de la fraternité.
 
Cette action invite nos élèves de tout le LP à faire un geste à la fois concret et symbolique.
L’opération « Jouons la carte de la fraternité » part d’une idée simple, celle d’une «bouteille à la mer ». Le 21 mars, à l’occasion de la Journée internationale contre le
racisme, des enfants et des adolescents envoient des cartes postales à des anonymes.
 
Ces « messages de fraternité » réalisés par les jeunes durant des séances de réflexion et d’écriture, ont été conduits en cours par leur enseignant.
 
Les photographies figurant sur les cartes, choisies par des jeunes européens lors d’un sondage, ont pour but de les sensibiliser, eux et leurs destinataires, à la diversité de notre société, mais aussi de pousser chacun à s’interroger sur ses préjugés, sur les représentations qu’il porte en lui à propos de l’immigration, de la jeunesse, de la famille, des relations entre générations, du changement climatique, du racisme…
 
~ Engager, avec les jeunes, une réflexion sur la diversité, les discriminations, les injustices et les représentations que l’on s’en fait.
~ Sensibiliser les jeunes à la lecture d’image pour les aider à décrypter des messages portés par des images toujours plus nombreuses dans la société
contemporaine.
~ Développer l’esprit critique et l’imaginaire en confrontant idées, opinions et émotions. Elles sont la matière première d’un message écrit, construit et adressé
~ Se mettre en mouvement, par l’écriture en rédigeant un texte personnel, et en l’expédiant à un destinataire. Cet acte marque le début d’un engagement et peut déclencher une authentique prise de conscience, contribuant à l’apprentissage des valeurs de la fraternité: égalité, solidarité, justice…

Zenitude chez les petits !

Zenitude chez les petits !

Du 11 au 15 mars, 4 étudiants en santé sont intervenus dans nos deux classes de maternelle pour proposer différentes activités autour de l’hygiène du sommeil. Au programme relaxation, massage, yoga, rituels de concentration…

Quand on connaît l’importance de la relaxation pour nos chères têtes blondes dont le cerveau est souvent soumis à de nombreux facteurs de stress !

Passerelle CM2-6ème

Passerelle CM2-6ème

Monsieur Delamotte, chef d’établissement du second degré est venu vendredi 15 mars en classe de CM2 afin de répondre aux questions des futurs collégiens. Les échanges ont été très enrichissants et rassurants avant les temps d’immersions en classe de 6ème pour ces futurs collégiens.

A la découverte des lycées bisontins

A la découverte des lycées bisontins

Les élèves de 3ème du Collège St Pierre Fourier sont allés jeudi 25 janvier 2024 visiter les lycées Ste Famille, St Paul/St Joseph et St Jean à Besançon.

Cette journée de visites leur a permis de découvrir des filières professionnelles comme ASSP (Accompagnement, soin, services à la personne), Animation (Animation enfants et personnes âgées),  AGORA (Assistance à la gestion des organisations et de leurs activité) ou encore TMA (Technicien menuisier agenceur) , ELEEC (Electrotechnique, énergie et équipements communicants) et SEN (Systèmes électroniques et numériques). Les élèves ont pu également comprendre les multiples possibilités de combinaisons d’options en lycée général.

 

Grâce à cette journée intense, ils ont pu avancer dans leur cheminement d’orientation et réfléchir aux possibilités professionnelles et aux exigences qui les attendent l’an prochain au lycée.