Mardi 9 avril était un jour spécial pour nos CP, c était le 100ème jour d’école !
Pour ce jour si particulier et festif, au programme : présentation des collections des 100 objets, 100 défis mathématiques, 100 défis sportifs, guirlande aux 100 mots en lien avec les JO, la mascotte des JO aux 100 yeux et pour finir la journée : un goûter avec 100 

Dans le cadre de leur programme d’histoire et du devoir de mémoire, les élèves de 3ème Prépa-Métiers ont eu la chance de se rendre en Alsace pour découvrir le Harmannswillerkopf, ou Vieil Armand, haut lieu de combats entre la France et l’Allemagne durant la Première Guerre mondiale.
Accompagnés par Bruno, un guide aussi passionné que passionnant, ils ont pu, durant près de 2h, arpenter les tranchées françaises et allemandes ainsi que le champ de bataille de ce lieu stratégique des combats de 1914-1918.
La visite à ciel ouvert leur a permis de bénéficier d’une vue imprenable sur les plaines d’Alsace, et d’observer d’anciennes casemates, et d’autres vestiges émouvants de ce site dans lequel nos grands aïeux ont souffert.
Après cette visite guidée en extérieur, les élèves, vivement intéressés, ont pu visiter l’Historial, musée franco-allemand dédié lui aussi à la Grande Guerre.
Cette sortie pédagogique et culturelle a pu être organisée grâce au soutien financier du Conseil Régional de Bourgogne Franche-Comté via le dispositif Éveil lycéens.
Le DNB approchant à grands pas, cette journée à Wattwiller constitue une belle piqure de rappel pour nos jeunes : elle leur a permis de mettre des images sur le cours d’histoire et de faire de bonnes révisions.

À l’occasion de la neuvième édition de la semaine des langues, placée sous le signe des jeux olympiques et paralympiques, tous les élèves du lycée professionnel Saint Pierre-Fourier ainsi que les élèves de 6 ème du collège Saint-Pierre Fourier ont pu visiter l’exposition.
« Union européenne et Olympisme », prêtée par la Maison de l’Europe de Besançon, et installée dans une salle de classe.
Des premiers Jeux Olympiques internationaux organisés par Pierre de Coubertin en 1896 au sport vecteur d’égalité, en passant par les symboles et les valeurs communes ou les parcours sportifs d’exception, rien n’a échappé aux apprenants qui étaient guidés par un questionnaire élaboré par un enseignant.
À quatre mois de la cérémonie d’ouverture des Jeux Olympiques de Paris, les élèves ont manifesté un réel intérêt pour cette exposition. Encore un bel exemple d’ouverture internationale pour le lycée Saint-Pierre Fourier qui, rappelons-le, est école ambassadrice du Parlement Européen.