Les 3èmes à Londres

Les 3èmes à Londres

Cette année, au mois de janvier, les élèves de 4e et de 3e ont eu le plaisir de découvrir l’Angleterre. Trois jours ont été consacrés à la visite de Londres et de ses nombreux monuments et lieux incontournables, parmi lesquels nous pouvons citer Camden Market, le Science Museum, le British Museum, Covent Garden et le passage devant les fameux Big Ben, Westminster et Buckingham Palace. Le séjour s’est déroulé dans des familles de la petite ville de Tonbridge que nous retrouvions chaque soir. Le retour en France s’est effectué avec des arrêts dans la ville de Rochester pour y visiter le château et dans la ville de Canterbury où les élèves ont pu combiner jeu de piste et boutiques. De beaux souvenirs se sont créés durant ce séjour.

Les 3PM : mémoire de la Grande Guerre en Alsace, au Vieil Armand.

Les 3PM : mémoire de la Grande Guerre en Alsace, au Vieil Armand.

Nous sommes partis à la journée sur les traces des poilus afin de concrétiser nos connaissances sur la Première Guerre mondiale.
Cette journée a été rendue possible grâce au soutien financier du Souvenir Français que nous remercions. 
Le massif du Hartmannswillerkopf est un éperon rocheux pyramidal surplombant la plaine d’Alsace. Culminant à 956 mètres, cette position stratégique est l’enjeu de furieuses batailles qui s’échelonnent entre décembre 1914 et janvier 1916.
Le champ de bataille porte les traces des combats qui ont causé la perte de 30 000 soldats français et allemands (tués, blessés et disparus). Fortifié tout au long de la Grande Guerre, on peut aujourd’hui encore y voir de nombreux abris et des kilomètres de tranchées dans un état de conservation remarquable.
Le Monument National « Hartmannswillerkopf 14-18 » fait partie des quatre monuments nationaux de la Grande Guerre avec Douaumont dans la Meuse, Dormans dans la Marne et Notre-Dame-de-Lorette en Artois. 
Ce monument a été érigé en souvenir des combats qui s’y déroulèrent durant le premier conflit mondial. Œuvre de l’architecte Robert Danis et du sculpteur Antoine Bourdelle, cette réalisation résolument originale, a été inauguré en octobre 1932 par le président de la République, Albert Lebrun.
Fraternité au Lycée…

Fraternité au Lycée…

Les élèves du collège et du LP St Pierre Fourier ont Joué la Carte de la Fraternité !

L’opération en quelques mots : « Jouons la carte de la fraternité » part d’une idée simple, celle d’une « bouteille à la mer ». Le 21 mars, à l’occasion de la Journée internationale contre le racisme, des enfants et des adolescent·es envoient des cartes postales à des anonymes.

Cette action est un projet européen SAY (Solidarity is about Youth), projet Erasmus+ mis en œuvre en France, en Espagne, en Pologne, en Croatie, en Italie et en Slovénie. Initialement imaginé et conçu en 2002 par la Ligue de l’enseignement en France, il a été mené chaque année depuis pour faire face à la montée du racisme et de l’exclusion. Le projet met en lumière l’importance de la coexistence des opinions, des religions, des groupes sociaux etc., par l’envoi de cartes postales solidaires par des élèves à des personnes choisies au hasard, telle une « bouteille à la mer ». Les élèves sont d’abord formé·es à la pensée critique et à l’analyse de photos thématiques pour pouvoir rédiger des messages de solidarité. Les destinataires des cartes postales sont ensuite invité·es à y répondre et à partager leurs réponses aux structures organisatrices : la Ligue de l’enseignement en France, le Centre for Peace Studies en Croatie, la fondation Cives en Espagne, Humanitas en Slovénie, ARCI en Italie et la Fondation School with class en Pologne.

Alors, allez voir dans votre boîte à lettres d’ici quelques jours !

Musiques actuelles !

Musiques actuelles !

Les élèves du lycée Fertet et St-Pierre Fourier ont participé au projet Musiques Actuelles.
Depuis cette année, le lycée St-Pierre Fourier est impliqué dans la 20ème édition de ce projet culturel et musical.
Le déroulement du projet
– présentation du projet aux élèves en décembre
– atelier 1 avec Benoît Keller, membre du groupe Explicit Liber (3 heures instrumental et écriture)
– Atelier 2 (3h enregistrement)
– Concert en soirée à  Echo Systèm
Enregistrement des voix
Prises de paroles au micro 🎤 
Les 2AB ont fini les ateliers du groupe Explicit Liber et pourront retrouver leurs enregistrements sur :
Explicitliber.com

Les Ambassadeurs Juniors du Lycée Saint Pierre Fourier accueillent un Député Européen !

Les Ambassadeurs Juniors du Lycée Saint Pierre Fourier accueillent un Député Européen !

Le 14 février dernier, l’effervescence était palpable au lycée Professionnel Saint-Pierre Fourier à Gray, où les Ambassadeurs Juniors accueillaient Christophe Grudler, Député Européen.

Répondant à une invitation lancée quelques mois plus tôt par Denis Mouchot, professeur responsable de la Section Européenne du lycée, Monsieur Grudler s’est rendu à Gray accompagné de Grégory Grosdidier, son assistant, pour rencontrer les Ambassadeurs Juniors de l’établissement, et inaugurer la plaque « École Ambassadrice du Parlement Européen » délivrée par le bureau du Parlement en France.

Avant l’arrivée du Député, les élèves ont pu passer une heure avec Béatrice Fuin, de la Maison de l’Europe, un partenaire privilégié du lycée, qui leur a présenté le rôle et le fonctionnement du Parlement, leur a montré comment l’Europe agit au quotidien dans leur vie et les a aidés à préparer des questions.

Nos Ambassadeurs Juniors ont ensuite pu profiter d’un temps d’échange avec Monsieur Grudler, qui s’est volontiers prêté au jeu des questions, en présence du Maire de Gray, invité par le lycée pour l’occasion.

Après cet échange privilégié, l’eurodéputé a inauguré la plaque « École Ambassadrice » puis les certificats « Ambassadeurs Juniors » ont été remis aux élèves.

La prochaine étape pour nos AJ sera la visite du Parlement Européen.

INTERVENTION CPS

INTERVENTION CPS

Vous connaissez les Compétences Psychosociales ?

Les compétences psychosociales sont un ensemble de compétences nécessaires à la gestion des relations sociales et des défis de la vie quotidienne.

Elles incluent des compétences comme la gestion du stress, la résolution de conflits, l’empathie, la prise de décision, et la communication efficace.

Ces compétences servent à mieux interagir avec les autres, à gérer les situations difficiles de manière constructive, et à maintenir un bon équilibre émotionnel.

Elles sont essentielles pour une vie épanouie et pour s’adapter aux changements et aux défis de la vie.

En gros, elles nous aident à bien vivre avec nous-mêmes et avec les autres. 😊

C’est pourquoi, l’établissement, à l’initiative de Mme Raffin, a demandé à Blessing PARGEMIN, d’Addiction France, d’intervenir pour 5 séances au cours de l’année, dans les deux classes de 6è et en classe de 1ère année de CAP.

Au programme : des activités de groupe et individuelles qui permettent de développer ces compétences.